Inglés Deprisa Intermedio

    The Heart of Education

    The Heart of Education. Como educadora en Waldorf, Lori Kran ha experimentado cómo cambiando la manera en que se enseña.

    Verbos frasales (phrasal verbs) III

    MULTI-WORD VERBS (III): Verbos compuestos (III). Para concluir con el uso de los verbos compuestos.

    El presente simple / The present tense

    El presente simple / The present tense. My mother is a teacher. Mi madre es profesora. They have three children.

    Pregunta y negación con verbos regulares e irregulares

    Pregunta y negación con verbos regulares e irregulares. Cuando nos referimos a una acción en pasado y la oración es negativa.

    TALK TO MORGAN – BASIC EXPRESSIONS: Habla con Morgan – Expresiones básicas

    TALK TO MORGAN - BASIC EXPRESSIONS: Habla con Morgan - Expresiones básicas. Practica tu inglés de una manera original y divertida.

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    Expresar agrado y desagrado / Expressing pleasure and displeasure

    Expresar agrado y desagrado / Expressing pleasure and displeasure. Para expresar que algo o una acción nos agrada o desagrada.

    Preguntar la frecuencia con que se realizan acciones / Using «how often?»

    Preguntar la frecuencia con que se realizan acciones / Using «how often?». Para preguntar por la frecuencia con que tienen lugar las acciones.

    La tercera persona del singular del presente simple / Third person singular in simple present tense

    La tercera persona del singular del presente simple / Third person singular in simple present tense. Como ya vimos anteriormente.

    Partes del día / Parts of the day

    Partes del día / Parts of the day. Para expresar las distintas partes día se usan estas expresiones.

    Pronombres interrogativos / Interrogative pronouns

    Pronombres interrogativos / Interrogative pronouns. Los pronombres interrogativos son palabras que utilizamos al principio de las preguntas.

    Adverbios de frecuencia / Adverbs of frequency

    Adverbios de frecuencia / Adverbs of frequency. Empleamos adverbios para indicar la frecuencia con la que tiene lugar una acción.
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    El verbo TENER (preguntas)

    El verbo TENER (preguntas). ¿Tienes tú? Do you have? ¿Tiene ella? Does she have? ¿Tiene él un auto? Does he have a car?

    El verbo TENER (negativo)

    El verbo TENER (negativo). Yo no tengo I don’t have. Él no tiene He doesn’t have. No tenemos mucho tiempo. We don’t have much time.

    El verbo TENER (afirmativo)

    El verbo TENER (afirmativo). Tú tienes un camión. You have a truck. Él tiene un resfrío. He has a cold.